王炳燕
本学期，十二中学校开展“走进家庭，关爱学生”的家访活动。刚开始接到这个任务，有点期待，也有点忐忑。对于我这个新老师来说，我期待走进学生的家庭去了解他们的家庭情况、生活环境，了解他在家的表现。但是，我很担心怎么去和学生家长沟通，怎么把学校教给我的理念传递给学生家长，让家长感觉到我们学校的心意。
我的这些担心，在我和小A家长联系时，完全打消了。小A同学的妈妈听说我要去他们家家访，非常开心。当得知我去他们家需要转几趟公交车时，主动提出到学校接我。8月31日中午，阳光很强烈，小A的妈妈没有吃午饭就早早地到我们学校门口等着我。一路上，我们就开始闲聊，聊我此次家访的用意，聊小A在家的表现，聊他们家的家庭情况等等。大概骑了二十几分钟电动车才到他们家，这时我感觉到小A上学的艰辛。他家住在租的两室一厅的房子里，环境还算不错。他的爸爸和哥哥听说老师要过来，在家早早的泡好茶等着老师过去。我到的时候已经十二点半还多，因为我的到来耽误了他们吃午饭，可是他们忍着饿跟老师热情的交流起来。言谈之中，可以发现小A的爸爸妈妈工作非常忙绿，尤其是他的爸爸，每天夜里面就得出去工作。但是他们还是抽出时间来监督他写作业，学习，也可以发现家长对于我们老师工作的支持。平时家长对他的管教很严格，对于老师交代的事情，都给予积极的配合。并且他妈妈喜欢和老师联系，了解他在学校的表现，和老师商量着怎么管教他的孩子。听到这，我不禁感慨，就是因为父母与学校的密切联系才造就小A比较乖巧的个性，以及端正学习的态度。
不知不觉中，我们聊了一个多小时。我走的时候已将近两点，虽然他妈妈没有吃午饭，但是她坚持要把我送到学校。小A家长热情对我的态度挺让我感动的，同时也打消了我来时的忐忑心情。同时，家长对孩子关心的态度，对孩子殷切地希望以及渴望与老师沟通的心情，都令我很欣慰。同时给了我努力工作，把学生管好，教好的动力。
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