在这学期中在修养方面恪守职业道德规范，严格按科学和专业的要求工作。
注重自身成长，积极参加政宣处举办的心理老师的晋级培训，以及作为“苏老师”团队的各种培训，阳光家庭俱乐部的各种培训，不断地提升自己的能力和业务水平。
坚持每天中午12︰00―13︰00心理咨询室的开放，以及应对特殊情况的咨询，严格按照要求认真接待每个学生，做好咨询记录包括零记录，做好案例记录。并做好日常卫生工作。
及时向上一级部门及相关老师做好沟通回报工作。
开展一学期一次的专题活动或讲座。面向家长或教师和学生。
出好每月一次的心语报，配合政教处做好宣传和与学生的沟通工作。
发挥校园三级心理健康监护网络的作用，做好个别咨询和团体辅导工作，对于个别高位个体做出及时转介，并及时汇报。
心理课围绕关爱生命，激励学生学习的热情二个主题开展如下活动：
初一、二同学交往关爱身边的每一位，尊重、敬畏生命，接纳每位同学；勇于承担责任，做好每一件小事。初三在前两个基础上进一步使他们明确目标去努力，做好他们中考前的心理调整工作，一积极地心态迎接初中阶段的挑战。
进度表
周次
| 主要内容
| 目的
| 教学形式
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讲授
| 游戏
| 分析
| 课时
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1、4
| 同伴合作
| 学会同伴之间合作，力求双赢（甚至与对手的合作）
| 影视
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| √
| 2
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5、6
| 励志成长篇
| 从鹰的生命历程上感悟，成长过程需要更多的努力
| √
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| √
| 1
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7、8
| 自我成长
| 学习对自己的肯定，我真的很不错
| 手语歌曲
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| 1
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9、10
| 意志篇
| 通过举手仪式，感悟做好一件小事需要顽强的意志
| √
| √
| √
| 1
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11、12
| 时间分割
| 学会合理安排时间，做到劳逸结合
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| √
| √
| 1
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13、14
| 放松训练
| 和着音乐节拍，放松自己的心情
| √
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| √
| 1
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15、16
| 拥抱快乐
| 情绪调控辅导
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| √
| √
| 1
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位置：