一、2015年“光彩杯”暑假教师论文评比活动
1、我校一年一度的暑假“光彩杯”教师论文评比活动真诚为全校教师的专业发展提供交流和展示平台，优秀论文将推荐参加校级以上论文评比。
2、暑假论文推荐主题：
（1）“小组合作学习”模式下小组建设与管理的实践与创新；
（2）“有情德育”理念与“小组合作学习”评价机制的融合发展；
（3）陶行知教育思想的普适性研究以及对当前教育教学改革的影响；
（4）叶圣陶“教是为了不教”教育思想对“学案导学、小组合作”课改实验的理论价值；
（5）“学案导学、小组合作”教学实践与策略研究；
（6）“苏式教学”与“苏式课堂”的实践与研究。
3、论文评比要求：
（1）论文参加对象为全校教师，每位教师可选择以上任何一项主题，完成一篇论文。为了便于参评及发表，每篇论文开头请务必写好论文摘要（200字以内）和关键词（3—5个）；
（2）为保证论文评比的严肃公正，请勿从网上下载现成论文参评，否则将取消参评资格；凡是2014年12月31日之前已在报刊发表过或在校级及以上评比中获奖的论文不再参评；
（3）论文字数：3000——5000字；
（4）截稿日期：2015年8月30日；
（5）投稿邮箱：教科室邮箱hamlet1601@163.com,请注明论文作者及主题。
二、市教育学会、市陶研会论文评比
1、根据市教育学会要求，凡2014年1月1日以来，未在市级及以上获过奖的论文可以参评。今年论文的主题是“如何运用信息技术提高学生的学习效率”。论文截稿日期为9月10日。市教育学会对在论文和教学两方面都突出的教师将给予“学科双优之星”的荣誉表彰。
2、根据市陶研会要求，凡2014年1月1日以来，未在市级及以上获过奖的论文可以参评。今年论文的要求为：学习研究陶行知教育思想，促进教育教学改革和学校发展；学习陶行知崇高精神和高尚人格，加强师德建设和教师专业化队伍建设；运用陶行知教育思想，探求当前课程改革、教学改革、德育改革和学校管理改革的热点问题；也可以是《“走近陶行知”读本》心得体会。论文截稿日期为10月10日。
3、投稿邮箱统一为hamlet1601@163.com。每篇参评论文需交参评费30元。
4、具体参评要求请参看校园网教育科研动态网页及其链接，附有《参评申报表》可供下载填写，并打印好作为参评论文的首页装订。
5、请老师们结合学校暑期推荐论文主题和自己参与的校级微型课题、省市规划课题，撰写高质量的论文，最大程度的提高论文的有效利用率。
三、学校2014—2015年度微型课题研究安排
1、批准立项微型课题
课题小组
| 批准立项课题内容
| 主持人
| 结题时间
|
初一语文备课组
| 导学案的课堂教学程序应用与创新的研究
| 王建根
| 2015年9月
|
初三语文备课组
| 初三语文教学中活用课文中的作文资源进行写作指导的实践研究
| 冯志亮
| 2015年9月
|
初二数学备课组
| 培养学生独立完成作业的习惯
| 朱丽云
| 2015年9月
|
初三数学备课组
| 初三数学导学案的编写与实践研究
| 殷 娟
| 2015年9月
|
思品教研组
| 新课程背景下小组合作学习在思品课中的实施探索
| 孙红梅
| 2015年9月
|
生化教研组
| 小组合作学习在化学与生物课堂的应用
| 尤 炜
| 2015年9月
|
物理教研组
| 初中物理实验教学中小组合作学习策略的研究
| 李 斌
| 2015年9月
|
2、暑假具体安排与要求
结合本教研组或备课组在本学期教学实践中取得的教学经验以及出现的教学困惑，利用暑假开展实践探索和理论研究，汇总相关教学资料和公开课资料，撰写结题报告，下学期开学后以上材料一并由课题主持人整理汇总，交由学校教科室审核结题。9月30日之前未交齐结题材料，则自动终止本微型课题。
四、学校暑假课题研究安排
1、学校各项省、市研究课题及课题研究成员名单
（1）陶研会立项课题
项 目
| 类别
| 主持人
| 名 称
| 子课题项目
| 课题组成员
|
江苏省陶行知研究会“十二五”重点课题
| 省
级
重
点
课
题
| 胡永琪
| 《陶行知教育公平思想与义务教育均衡发展研究》
| 和谐教育、和谐社会的理论内涵
| 邵华、陈喆、孙红梅、许冬一、殷娟、顾瑾、朱未君
|
教育平等、社会平等的理论内涵
| 冯志亮、周美芬、杨实新、何芸、赵琰、傅竹雅、顾阳
|
教育均衡发展、特色发展的理论内涵
| 乔小进、孙萍、周邦运、彭益磊、杨青
|
学校外来流动少年教育的实践价值
| 孙丽娟、季晓丹、杨敏、陈育红、符婷婷、汪自东
|
召集人：冯志亮
|
苏州市陶行知研究会“十二五”课题
| 市
级
立
项
课
题
| 胡永琪
| 《对流动人员子女学习的过程性评价研究》
| 外来人员子女学习基础调查与研究
| 符婷婷、许冬一、高燕琴、王炳燕、陈静、姚乐平、袁文婷
|
过程对外来人员子女学习引导研究
| 周美芬、姚玉兰、殷娟、王谐诚、季晓丹、龚旻、张有为
|
学习成就感在流动人员学习作用研究
| 杨慧、杨敏、张雯镌、朱文晶、计雪、陈倩、姚淅文
|
召集人：殷 娟
|
苏州市陶行知研究会“十二五”课题
| 市
级
立
项
课
题
| 接 崃
| 《陶行知重视放映机、留声机与汽车运输的现代意义的研究》
| 电子白板在学科教学中科学整合研究
| 杨青、顾倬、孙丽娟、尤炜、彭益磊、陈喆、沈莉、何芸
|
提高学生接受运用新技术能力和习惯
| 徐伟、邵华、殷娟、贡祎、李斌、符婷婷、朱文晶、计雪
|
互联网搜索对教学效率促进的研究
| 汪自东、顾瑾、徐姚瑾、袁文婷、刘微、李晶、张雯镌
|
召集人：杨 青、徐 伟
|
苏州市陶行知研究会“十二五”课题
| 市
级
立
项
课
题
| 沈国伟
| 《陶行知教育人文思想与流动未成年人德育问题的研究》
| 六个子课题
| 孙丽娟、赵琰、陈喆、杨敏、李斌、全体年级组长、班主任
|
召集人：沈国伟
|
（2）苏州市教育科学“十二五”规划课题《有情德育的内容体系与运行机制的实验研究》：主持人：沈国伟；召集人：孙丽娟；课题组成员：德育处、团队、全体年级组长和班主任。
2、暑假具体安排与要求
（1）暑假期间各课题组召集人组织本组成员认真学习本课题的理论和相关研究资料，结合学校暑期论文主题或者市教育学会、陶研会论文评比，就自己承担的课题撰写相关论文。
（2）各课题组撰写并完善相关课题的阶段性总结，准备结题的课题要起草好课题结题报告，并做好课题的过程性资料汇总和网络管理工作。下学期开学将阶段性总结及相关成果汇总到学校教科室存档。
学 校 教 科 室
2015 年7 月 5 日
位置：