为了认真贯彻落实教育部等九部门《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》、教育部等十一部门联合印发的《加强中小学生欺凌综合治理方案》、省教育厅《关于开展中小学生欺凌防治落实年行动的通知》和市教育局《关于组织开展中小学生欺凌防治落实年行动的通知》精神，保障学生的身心健康，防范校园欺凌事件的发生，控制校园欺凌事件的危害，根据我校实际情况，制定本制度。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，学校牢固树立“安全第一”的思想，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作，为保障校园安全、维护校园稳定、推进校园建设提供良好的育人环境，为建设阳光安全校园、促进学生健康成长奠定良好基础。
二、目的要求
通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园，和谐校园。
三、组织领导
根据上级要求，相应成立预防和处置校园欺凌事件工作领导小组，负责指挥、协调和组织我校校园重大欺凌事件的预防和处置工作，对重大欺凌事件预防和处置工作作出决策，协调解决预防和处置工作中的重要问题，学校成立了苏州市第十二中学校学生欺凌治理委员会，成员如下：
主 任：李丹
副主任：接崃、张胥奎
成 员： 朱未君 李斌 邵华 王杰 冯志亮 杨敏 姚乐平
孙萍 陈喆 班主任 心理教师 辖区民警
法律支援：苏州市教育局法律顾问团
四、处置原则
1.坚持“安全第一”的原则。增强政治意识、大局意识和责任意识，积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作，维护校园稳定、推进和谐校园的创建。
2.防止矛盾激化原则。对参与重大群体性事件的学生，要坚持可散不可聚、可解不可结、可顺不可激，以教育疏导为主，力争把问题解决在萌芽状态或初始阶段。对出现可能影响校园稳定的言论、动态或事态，不麻痹大意、不掉以轻心，做到早发现、早布置、早处理，力争把事态平息在萌芽状态。特别在三个主要环节上必须引起足够重视：一是问题发生前，要立足防范，超前工作，掌握主动；二是问题发生后，要迅速判明性质，依法办事，注意方法，及时果断处置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出现反复。
五、日常管理
1.对全体教职工开展校园欺凌事件预防和处理相关政策、措施和方法等集中培训，强化以生为本的意识，增强全体教师的预防和处理意识，严禁体罚、变相体罚学生。
2.开展学生思想道德、法制教育和安全防范等“七个一”活动，并做到长效开展。
（1）对学生进行一次法制教育。
（2）开展一次家访活动，了解学生的家庭生活环境和在家表现。
（3）进行一次校园矛盾排查。以班级为单位进行校园矛盾排查，针对具体问题及时制定出解决方案。
（4）进行一次“特异学生”的排查和心理疏导。
（5）开好一次法制主题班会。
（6）进行一次校园周边环境大排查。
（7）组织一次家长培训活动。
3.防治校园欺凌和暴力的宣传工作：
（1）利用行政会、中层干部会、党员大会、班主任会、全体教师会，组织教师深入学习法律法规和政策文件，提升教师法律意识和责任意识，提高处理学生欺凌与暴力事件的专业能力，做到依法依规、合理有效的处理危机事件。
（2）创设良好的舆论氛围。通过校园网、宣传栏、课堂教学等途径，积极宣传防治学生欺凌和暴力的相关知识，提高学生对欺凌和暴力行为危害性的认识，增强法律、自我保护的意识和能力。做到不实施欺凌和暴力行为，营造良好的校园环境。
4.加强心理健康教育，矫正学生心理偏差
（1）每学期为学生提供相应的心理课程。
（2）利用广播、展板等方式，向学生宣传人际交往的技巧和知识。
（3）开展心理活动周，组织学生以照片、作文、图画、表演、游戏等方式交流、展示如何建立良好的人际关系。
（4）对学生、家长、教师进行调查，准确掌握学生的心理动向。
（5）对人际交往出现问题的学生进行个体或小团体的心理辅导，并定期回访。
六、预警机制，积极防控
1.制定切实可行的学生欺凌和暴力事件应急处理预案。
2.加强日常管理，进行有效预防。（1）禁止学生携带管制刀具、器械等危险品进入校园。（2）落实日常值班和重点部位（校门口、教学楼等）的巡查制度。
3.法制副校长组织教师对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范教育和安全防范知识教育，邀请公安等部门到校开展法制教育，对校园欺凌等事件及时上报、及时干预处理。
4.班主任通过和学生的日常接触，对学生反常的舆情和行为进行监控，发现问题及时上报、处理。对班级中纪律较差、喜欢拉帮结伙、有暴力倾向的学生要重点关注；要把单亲儿童、留守儿童作为教育重点，以主题班队会的形式，结合近期国内、省内的发生的一些校园欺凌事件，进行案例分析，帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力。
5.心理教师充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导。
6.开展家校合作，有效控制校外不良人员的教唆和利用。校外不良人员往往是一些恶性事件的幕后推手，所以学校要和家长密切合作，教育学生要明辨是非，不做违反法律和社会公德的事。
6.排查建档，定期开展专项排查治理。
七、处理流程
1.信息上报。班主任、教师、学生或者其他当事人第一时间上报学校法制副校长和校长，在第一时间上报上级机关；如涉及校外人员要通报辖区派出所。
2.处理过程。学校、班主任负责与家长沟通解决。正确引导舆论导向，保护学生隐私。
3.教育引导。由班主任、心理教师联合对当事学生进行心理疏导，帮助其尽快恢复正常的学习生活。对欺凌和暴力的实施者进行跟踪教育，联合派出所、家长帮助其改过，使其心理水平恢复正常。
八、工作要求:
1.正面引导，预防为主。
2.全员参加，高度重视。
3.疏堵结合，不留死角。
4.信息畅通，处置合理。
苏州市第十二中学校
2018年9月
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