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初三语文备课组主要从教学设计和作业安排两个方面作应对和调整。新课授课时注重新旧知识的勾连，贯穿中考意识，以“模块化教学”为主要的教学策略，提高课堂效率；作业安排上增加探究型和开放型作业，减少零碎割裂、重复性的作业，激发学生的深度思考。

初三数学备课组针对教研员提出的问题和建议，制定了下一阶段的教学措施。课堂上巩固基础知识，鼓励学生完成课堂练习，及时反馈；分析近10年苏州中考数学试卷，把握高频考点和命题趋势。

初三英语备课组主要阐述了在中考听力口语备考上的新策略。每周设特定时间进行听力训练，根据班情学情开展分层教学，做到因材施教，各有侧重；利用碎片化时间定时、定人、定点检查口语朗读背诵情况，丰富课后学生反馈新形式。

初三物理备课组从课堂教学和学生培养两个方面入手，强调课堂教学要注重情境设计，使之贯穿整节课堂；挖掘探究环节，提升学生的思维活跃度；重视知识的提炼和总结，构建知识体系。学生培养上，关注提优和临界生，对临界生抓关键知识，作针对性复习，必要时借助人工智能工具梳理知识；利用组卷网平行组卷功能，根据中考卷双向细目表，出综合卷，滚动复习，助力学生成绩提升。

初三化学备课组在课堂教学和学生培养方面也提出了适切的方法，课堂教学保持优势，优化方法，注重知识讲解连贯系统，激发学生兴趣与思维，强化知识理解应用。学生培养上，加大培优，为目标95分以上学生提供拓展资料，提升综合能力；关注暂时落后的学生，从基础概念和化学用语等细节入手，助力提高成绩。 

初三道法备课组的举措聚焦在优化教学内容和创新训练两个方面，精研课标教材，梳理知识体系，着重讲解重难点，融入时政热点，提升学生解题能力；设计多元题型，分层编制题目，教师整理易错题，总结解题方法，反复训练，强化学生薄弱环节。

初三历史备课组表示，将从三方面作优化调整，研究新课标，据此整合精简资料，练习要精炼，授课有取舍，提升课堂效率；分层教学辅导，实施分层作业：基础薄弱学生抓背诵、基础题型，利用口诀和思维导图记忆重点，中等生强化材料分析和综合题答题能力，拔尖生拓展开放性试题训练；关注热点与历史结合的阅读材料，培养深度思考能力。

初三体育备课组在简述对策时强调，要根据国家课程，优化充实大课间内容；考试安排上，增加模拟考试次数，助学生熟悉流程、发现问题；课堂要求上，加大运动量，科学安排训练项目和强度，提升学生身体素质。

聚焦期初反馈，细筹中考方略。这次调研反馈会明确了下一阶段中考备考的方向和重点，细化了教学的措施和策略，在学校的高度重视和专家的指导之下，全体初三教师将携手落实并推进备考工作，竭诚助力学生中考。